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Le concept d’expérience, tel que le développe John DEWEY peut-il éclairer le processus de la recherche ? – Yves Jeanne
Dans son ouvrage publié en 1915 L’art comme expérience, John DEWEY s’attache à mettre en lumière les caractéristiques d’une expérience…
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Faire vivre l’expérience de la transformation du terrain dans le cadre d’une formation à l’enseignement – Claire Haranger-Segui, Nicolas Sidoroff
« Est-ce que ton expérience constitue un savoir ? Est-ce que ton expérience est de laboratoire ? Est-ce que ton…
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Le voyage comme expérience ? – Joël Cadière
Lévi-Strauss disait que les structurations sociales procèdent d’un transcodage des relations sociales, de même je pense que l’expérience procède d’un…
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Epistémologie de la continuité expérentielle et modes de raisonnement en recherche-action: une alternance dialogique à penser – Noël Denoyel
M’appuyant sur mon expérience d’acteur de l’alternance, je m’attache à montrer l’importance anthropologique qu’offre une pédagogie de l’alternance en accompagnant…
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Entre transformation(s) et révélation – Michel Bourdinot
Assistant de service social à la Métropole de Lyon, je travaille dans une Maison du Rhöne en polyvalence avec une…
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Expérience et praxéologie: de la présentification de l’action présente et passée à sa représentation écrite – Pierre Maistre
Pierre MAISTRE Nous partirons de la question suivante: en quoi l’expérience est liée à la construction de connaissance? Pour apporter…
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Qu’est-ce que l’expérience ? – Joël Cadière
Joël CADIERE. Entre Action et Expérience, la Mémoire est le palier constitutif du passage. « Avoir l’expérience » qui somme toute devient…
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Ecrits-oraux professionnels et savoirs expérienciels – Anne Morel-Lab
Les apports d’une littéracie plurilingue à l’appropriation d’un usage normé des langues Paris, L’Harmattan,2016, p.207- 223.